Perfil del egresado:

El alumno egresado del bachillerato deberá contar con conocimientos básicos que le permitan continuar sus estudios universitarios sin dificultades de aprendizaje o con un potencial de rezago, dichos requisitos son: saber leer correctamente, tener un grado adecuado de comprensión de lectura, escribir correctamente y tener un pensamiento analítico adecuado. Tener la disposición de aprender y continuar su proceso de enseñanza aprendizaje, Un próximo estudiante de historia deberá tener un grado alto de compromiso social que le permita profundizar en aspectos culturales e idiosincráticos relacionados con la educación de su pueblo.

Perfil del Egresado que incluya los conocimientos, habilidades y actitudes a ser adquiridos por el estudiante.

Conocimientos para:

• Identificar y distinguir las múltiples realidades históricas, procesos sociales o espirituales que se han producido a lo largo de la historia, con una visión global e integradora.
• Comprender y argumentar las constantes, las etapas y las fases históricas de distintas duraciones y extensiones de los pueblos y civilizaciones del mundo, en especial de México y Oaxaca.
• Analizar y comprender las causas y consecuencias de las etapas y fases históricas.
• Valorar la trascendencia y pervivencia cultural de las civilizaciones más remotas en especial del periodo prehispánico en México y la necesidad de proyectarlas a través de los medios de comunicación idóneos, aportando elementos que coadyuven a su constante revalorización.
• Contextualizar la adquisición de los contenidos en la realidad actual para ser conscientes de la identidad histórica que corresponde a cada cultura y en concreto a la cultura mexicana.
• Observar y analizar nuevas situaciones históricas que se produzcan en el devenir social, político, económico o artístico del presente inmediato.
• Proponer con rigor alternativas y soluciones de diversa índole derivadas del análisis de las nuevas situaciones históricas.
• Postular el enfoque, explicación general o perspectiva historiográfica más adecuada en el estudio de las circunstancias históricas generales o particulares de un contexto específico.
• Reconocer la importancia del desarrollo de una dialogo interdisciplinar con otras áreas del conocimiento y mostrar una actitud de apertura frente a la diversidad cultural.

Habilidades para:

• Recopilar y ordenar las fuentes históricas y vestigios del pasado humano.
• Sistematizar y reconstruir el pensamiento y los hechos históricos para explicarlos e interpretarlos.
• Utilizar las técnicas bibliográficas y documentales de búsqueda, análisis e interpretación de la información histórica que se va a consultar, catalogar o archivar.
• Producir conocimientos históricos mediante el pensamiento crítico, la inducción y la deducción así como nuevos enfoques de interpretación.
• Identificar problemas que se originan en una investigación histórica y aportar metodologías adecuadas y pertinentes al estudio de caso en cuestión.
• Emplear los medios de comunicación y los materiales didácticos precisos para la correcta transmisión y divulgación del conocimiento histórico.
• Fluidez verbal y buen comunicador.

Actitudes de:

• Sensibilidad y responsabilidad social.
• Ética en su desempeño profesional.
• Capacidad de adaptación al cambio.
• Respeto por los usos y costumbre sociales.
• Ilusión por la creatividad y la innovación.
• Visión crítica e integral.
• Conciliación.
• Actualización permanente en conocimiento e información.
• Interés por los idiomas.
• Amor al arte y a la lectura.

Objetivo General del Plan de Estudios

Formar profesionistas de nivel académico capaces de reflexionar y contribuir a la discusión sobre la Historia en su doble conceptualización: como proceso y como conocimiento. De igual modo, que utilizando los testimonios del hombre, analice y explique el pasado y el presente, adquiera conciencia de ellos y pueda participar activamente en las diversas problemáticas de la realidad actual y futura, contribuyendo a la detección, diagnóstico, solución y/o prevención de diversos problemas sociales, culturales e históricos de nuestro entorno inmediato y del mundo.